Τα παιδιά ζωγραφίζουν στους βράχους

Μελετήσαμε  ενδελεχώς  την ιστορία, «Ο μικρός ζωγράφος των βράχων», συγγραφέας: Μαρία Πετκανοπούλου, εκδόσεις: Καλειδοσκόπιο, καθώς και  εικόνες σχετικές με τις προϊστορικές βραχογραφίες, όπως οι σπηλαιογραφίες LASCAUX  των Πυρηναίων στη Γαλλία. Αυτό αποτέλεσε το έναυσμα, ώστε τα παιδιά να αδημονούν να βρεθούν με ένα κάρβουνο στο χέρι και να αποδώσουν πάνω σε βράχο, εν προκειμένου χαρτί του μέτρου, τις δικές τους βραχογραφίες. Το αποτέλεσμα ήταν εκπληκτικό και εξόχως εντυπωσιακό!

Νήπια 1 & 2

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ 2015 & “Open Day” – “Journée Portes Ouvertes”

Την Κυριακή, 29 Μαρτίου 2015 και ώρα 10.00΄ έως 15.00΄, το Κολέγιο «ΔΕΛΑΣΑΛ» ανοίγει τις πόρτες του με μια Open Day-  Ημέρα Γνωριμίας και καλεί  το κοινό της πόλης σε ένα Πολιτιστικό Φεστιβάλ πολλαπλών δράσεων.

Μεγάλοι και μικροί θα έχουν την ευκαιρία να περιηγηθούν στους χώρους του Σχολείου, να το γνωρίσουν, να συνομιλήσουν με φίλους και καθηγητές και να περάσουν μια όμορφη μέρα, επιλέγοντας τις δράσεις που τους ενδιαφέρουν: Θεατρικά - χορευτικά δρώμενα, μουσικά σύνολα, ορχήστρες, δράσεις εθελοντισμού, φιλαναγνωσίας, book bazaar, παρουσιάσεις project τάξεων, παιχνίδια για τα μικρά παιδιά (επισυνάπτεται πρόγραμμα).

Επίσης, την ίδια μέρα θα λειτουργήσει η ανταλλακτική βιβλιοθήκη "Αντάλλαξέ το!".

Η βιβλιοθήκη "Αντάλλαξέ το!" αποτελεί μία εναλλακτική μορφή βιβλιοθήκης, η οποία βασίζεται στην ανταλλαγή χρησιμοποιημένων βιβλίων και όχι στον δανεισμό τους.

Για να πάρει κανείς μέρος σε αυτήν την καινοτόμο δράση του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ», μπορεί να φέρει στο Σχολείο, μέχρι τη Δευτέρα, 23 Μαρτίου 2015 (ή εναλλακτικά την ημέρα του Open Day), οποιοδήποτε βιβλίο παιδικής λογοτεχνίας, στο οποίο θα τοποθετηθεί το διακριτικό σήμα - αυτοκόλλητο της ανταλλακτικής βιβλιοθήκης. Στη συνέχεια, την ημέρα του "Open Day", τα βιβλία θα συγκεντρωθούν σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο, στον οποίο θα έχουν όλοι οι συμμετέχοντες  τη δυνατότητα να επιλέξουν - και το ανταλλάξουν - με το βιβλίο της αρεσκείας τους.

-----------------------------------------------------------------------------------

Για να παρακολουθήστε την εκδήλωση ζωντανά μέσω της livemedia.gr, πατήστε εδώ.

-----------------------------------------------------------------------------------

Πρόγραμμα Φεστιβάλ

(Για αποθήκευση του αρχείου κάντε δεξί κλικ πάνω στον σύνδεσμο και επιλέξτε "Αποθήκευση συνδέσμου ως.." )    

"Αντάλλαξέ το!"

(Για αποθήκευση του αρχείου κάντε δεξί κλικ πάνω στον σύνδεσμο και επιλέξτε "Αποθήκευση συνδέσμου ως.." )

Χελιδονίσματα!

Τα Νήπια του Le Petit La Salle, κρατώντας στα χέρια τους από ένα ομοίωμα χελιδονιού, αναβίωσαν το έθιμο «Χελιδονίσματα» και τραγούδησαν τα κάλαντα της Άνοιξης στη Γενική Διεύθυνση του Κολεγίου μας.

Νήπια 1 και 2

happy hearts!

Τα «Αστεράκια» εκφράζουν την αγάπη τους love με τις χαρούμενες καρδούλες happy hearts.

Αγγλικό Τμήμα

Η δική μας ονειροπαγίδα

Η Ονειροπαγίδα ξεκίνησε από τους Ινδιάνους για την προστασία τους από τα κακά όνειρα. Τις κατασκεύαζαν πλέκοντας κλωστές μέσα σε στεφάνια από ξύλο και τις διακοσμούσαν με χάντρες και φτερά. Έτσι κι εμείς φτιάξαμε τη δική μας ονειροπαγίδα στην τάξη!

Προνήπια 1 & 2

Τα αντίθετα: Πάνω - Κάτω, Μέσα - Έξω.

Πάνω - κάτω τα εμπόδια περνώ, μέσα - έξω από το τούνελ βγαίνω εγώ, ανεβαίνω - κατεβαίνω και ισορροπώ!

Παιδικός Σταθμός 3

Χελιδονίσματα

Έφτασε η Άνοιξη, κι εμείς την προμηνύσαμε με χαρά και ενθουσιασμό! Φτιάξαμε ανοιξιάτικα στεφάνια και χελιδόνια και τραγουδήσαμε τα χελιδονίσματα, τα κάλαντα της Άνοιξης!

Προνήπια 1 & 2

image2 (6)

Το αλφάβητο της θάλασσας!

Οι δράσεις μας για την παιδική Helmepa συνεχίζονται και οι μικροί περιβαλλοντολόγοι δημιούργησαν το αλφάβητο της θάλασσας. Βρήκαμε, για κάθε ένα γράμμα της ελληνικής αλφαβήτου, λέξεις σχετικές με τη θάλασσα. Έπειτα, τις γράψαμε σε καρτέλες και ζωγραφίσαμε την αντίστοιχη εικόνα.

Νήπια 2

Η πρώτη μας εκδρομή

Η πρώτη μας εξόρμηση είναι πλέον επίσημη. Φοράμε τα μπουφανάκια μας και ξεκινάμε με το σχολικό ένα ταξίδι σ' έναν μαγικό κόσμο γεμάτο διαφορετικά παιχνίδια. Κάστρα, καράβια, διαστημόπλοια, παλάτια, κουκλόσπιτα και οι φιγούρες τους αποκτούν ζωή στα χεράκια μας. Η διασκέδαση πολλή και το δημιουργικό παιχνίδι ακόμη περισσότερο!

Παιδικός Σταθμός 3

Θέλω και μπορώ να δώσω αγάπη!

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Le Petit La Salle θα συμβάλλουν στις φιλανθρωπικές δράσεις του Κολεγίου μας με τη τη δημιουργικότητά τους και την ενεργή συμμετοχή τους. Σε συνεργασία με την εταιρία Κ. Παπαϊωάννου Α.Ε.-Woodenartforcrafts και το πρόγραμμα «Ετοιμάζω μια πασχαλινή λαμπάδα για τους Γιατρούς του Κόσμου», τα παιδιά θα κατασκευάσουν δύο πασχαλινές λαμπάδες. Τη μία θα την προσφέρουν στους Γιατρούς του Κόσμου, οι οποίοι με τη σειρά τους θα τις διαθέσουν στις πασχαλινές υπαίθριες αγορές τους. Τα έσοδα θα διατεθούν για την κάλυψη των αναγκών λειτουργίας του πολυϊατρείου Θεσσαλονίκης. Τη δεύτερη λαμπάδα θα την κρατήσουν οι μαθητές μας ως ανάμνηση μιας ελάχιστης προσφοράς. Τα παιδιά θα εργαστούν σε δύο φάσεις. Στην πρώτη θα δουλέψουν με πινέλα και δακτυλομπογιές, χρησιμοποιώντας αποχρώσεις και συνδυασμούς της αρεσκείας τους, για να ζωγραφίσουν τις ξύλινες φιγούρες, που θα κοσμούν τις λαμπάδες. Και στη δεύτερη και τελευταία, θα στολίσουν και τις δύο λαμπάδες με τις ξύλινες φιγούρες και με πλούσιες κορδέλες.

Νηπιαγωγείο & Παιδικός Σταθμός

Πάρτι με τούρτα!

Τα παιδιά είχαν μια απίστευτη ιδέα! Να κάνουν τη δική τους τούρτα γενεθλίων! Έτσι, φούρνισε η mama’s taper muffin και έφερε έτοιμα για στόλισμα! Κάθε παιδί πήρε το μυρωδάτο muffin μήλου-καρότου με σταφίδα και το μεταμόρφωσε σε πολύχρωμη τούρτα!

Κόψαμε σε τρία επίπεδα το κεκάκι και οι επιδέξιοι σεφ μας έβαλαν πολύχρωμη σαντιγί στα δύο «παντεσπάνια»! Την κορυφή τη στόλισαν με σαντιγί, πολύχρωμη τρούφα και καραμελάκια. Και το πάρτι άρχισε!

Club Μαγειρικής

Τα χελιδόνια

Από πάνω σαν τηγάνι, από κάτω σαν βαμβάκι και από πίσω σαν ψαλίδι. Τι είναι;

Τα Μελισσάκια γνωρίζουν τα αποδημητικά πουλιά και συγκεκριμένα το χελιδόνι. Σε μαύρο χαρτόνι κολλάνε άσπρο βαμβάκι, για να ετοιμάσουν το χελιδονάκι τους!

Παιδικός Σταθμός 3

«Όταν η θεωρία συναντάει την πράξη...»

Στο Κολέγιο «ΔΕΛΑΣΑΛ», έχοντας βαθιά πίστη στην αξία τόσο της γνώσης όσο και της επιμόρφωσης, εκμεταλλευ-όμαστε κάθε ευκαιρία συμμετοχής μας στην κοινωνία της πληροφορίας.

Η γνωριμία με καινούρια πρόσωπα και με νέες ιδέες, η ευκαιρία για προβληματισμό και συζήτηση μπορούν να αποτελέσουν μια εξαιρετική αφορμή για όλους, ώστε να οδηγηθούν σε νέες πρωτο-βουλίες και ενδεχομένως σε συνεργασίες, οι οποίες θα ενισχύσουν το όραμα που ο καθένας μας μοιράζεται για τον κόσμο.

Στο πλαίσιο αυτό, οι εκπαιδευτικοί του Παιδικού Σταθμού του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» θα έχουν τη χαρά να «υποβοηθήσουν» μια τέτοιου είδους συνεργασία, φέρνοντας κοντά ανθρώπους που έμμεσα μοιράζονται έναν κοινό σκοπό, όπως είναι η εκπαίδευση και η ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών.

Θα συμμετάσχουν, λοιπόν, στην εκπαιδευτική ημερίδα που διοργανώνει το Μητροπολιτικό Κολέγιο Θεσσαλονίκης, με τίτλο «Όταν η θεωρία συναντάει την πράξη: Συνδημιουργίες φοιτητών/ριών με τις δομές πρακτικής άσκησης στην πόλη της Θεσσαλονίκης για το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015», το Σάββατο, 21 Μαρτίου 2015, ώρα 10.00’ στο Αμφιθέατρο «Μέγας Αλέξανδρος» του Μητροπολιτικού Κολλεγίου.

Οι νηπιαγωγοί μας, Μαρία Βε, Άννα Δουβλετή, Αγγελική Ζαχάρη και Δήμητρα Παπαδοπούλου θα παρουσιάσουν την εισήγησή τους, με θέμα «Συναισθήματα: Εκπαιδευτικό πρόγραμμα στον Παιδικό Σταθμό του Κολεγίου ΔΕΛΑΣΑΛ».

Σκοπός των δραστηριοτήτων, που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο της διεξαγωγής του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού προγράμματος, ήταν η κατανόηση και η γνωριμία των παιδιών με τα τέσσερα βασικά συναισθήματα (τη χαρά, τη λύπη, τον φόβο και τον θυμό). Μέσα από ποικίλες βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά κατάφεραν να αναγνωρίσουν και να ερμηνεύσουν τα δικά τους συναισθήματα, αναπτύσσοντας, παράλληλα, την ικανότητα της ενσυναίσθησης και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.

Φτιάχνουμε ανακυκλωμένο χαρτί!

Μάθαμε για τη σημασία της ανακύκλωσης και γνωρίσαμε τη διαδικασία της. Μάθαμε ποια υλικά ανακυκλώνονται και κάνουμε κι εμείς ανακύκλωση στην τάξη μας! Έπειτα, φτιάξαμε το δικό μας ανακυκλωμένο χαρτί από εφημερίδες. Κόψαμε τις εφημερίδες σε κομμάτια, τις μουλιάσαμε σε νερό, τις βάλαμε στο μπλέντερ, τοποθετήσαμε τον χαρτοπολτό στη σίτα και έτοιμο το ανακυκλωμένο χαρτί μας!

Προνήπια 1 & 2

Γλώσσα και μαθηματικά στο διάστημα

Αφού δουλέψαμε, ενδελεχώς, με το ηλιακό μας σύστημα, ήρθε η στιγμή να αξιολογήσουμε τις γνώσεις μας εμπλέκοντας τις δύο βασικές θεματικές περιοχές, τη γλώσσα (στον τομέα της ανάγνωσης) και τα μαθηματικά (στο τομέα της αντιστοίχισης και της πρόσθεσης). Σ’ ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί του μέτρου τα παιδιά σχηματίζουν μια στήλη με τις εικόνες των πλανητών και δίπλα μια στήλη με τα ονόματά τους. Στη συνέχεια, καλούνται να αντιστοιχίσουν τις εικόνες με τα ονόματά τους. (Για τα ονόματα των πλανητών έχει προηγηθεί εκπαιδευτική δραστηριότητα φωνολογικής επίγνωσης και ανάγνωσης). Ακολουθεί μια ακόμα διαδικασία, όπου τα παιδιά προτρέπονται να δημιουργήσουν μαθηματικές σχέσεις πρόσθεσης με το γνωστικό αντικείμενο, τους πλανήτες.

Νήπια 1

Το γενναίο πρωτοπόρο λουλούδι

Τα παιδιά στέκουν και θαυμάζουν με έκπληκτα μάτια και ενθουσιασμό αυτό το γενναίο, πρωτοπόρο λουλούδι της Άνοιξης. Η εικόνα αυτού του πανέμορφου κλαδιού αμυγδαλιάς με τα υπέροχα λεπτεπίλεπτα ανθάκια αποτελεί το έναυσμα για εμβάθυνση στο θέμα μας. Θα ταξιδέψουμε, μελετώντας τα κλαδάκια της, σε περιοχές της βιολογίας (άνθη, φύλλα, μπουμπούκια, ρίζες, κορμός), στην αίσθηση της αφής και της όσφρησης (αγγίζω, μυρίζω), της γλώσσας (φωνολογική επίγνωση, γραφή, ανάγνωση) και των μαθηματικών (πρόσθεση και αρίθμηση).

Νήπια 1

Η κυρά Σαρακοστή και η μαθηματική σκέψη

Ήδη πέρασε η πρώτη εβδομάδα μετά την Καθαρή Δευτέρα. Μήπως έχουμε μια ανειλημμένη υποχρέωση... να κόψουμε το πρώτο ποδαράκι της κυρά Σαρακοστής. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και αναλαμβάνουν να μετρήσουν το αρχικό σύνολο των ποδιών, να κόψουν το ένα και να καταγράψουν τα δεδομένα σε χαρτί του μέτρου. Γράφουν τον αριθμό επτά (7). Από τα επτά ποδαράκια, εμείς κόψαμε, βγάλαμε, τσαλακώσαμε, αφαιρέσαμε το ένα. Πώς θα αποδώσουμε στα μαθηματικά τις παραπάνω λεξούλες; Σχεδιάζω το σύμβολο της αφαίρεσης και, προς έκπληξη μου, ακούγονται από τα παιδιά οι λέξεις «μείον, πλην». Και πόσα ποδαράκια μας έχουν μείνει ακόμα (έξι, 6). Τα παιδιά ολοκληρώνουν τη μαθηματική σχέση (7-1=6). Και τώρα ας διαβάσουμε με τη γλώσσα των μαθηματικών, από τα επτά ποδαράκια, κόψαμε, βγάλαμε, αφαιρέσαμε το ένα και πόσα μας έχουν μείνει ακόμα; Μας έχουν μείνει έξι. Στη συνέχεια, αναζητούν αριθμούς σε εφημερίδες και περιοδικά, τους οποίους κόβουν για επόμενες δραστηριότητες.

Νήπια 1

Πρόκειται για ένα πολυδιαβασμένο μυθιστόρημα που έγινε θεατρικό έργο και η διασκευή του αποτελεί ένα έργο διττής σημασίας για τα παιδιά. Καθώς η παράσταση εκτυλίσσεται, μπορούν να αποκομίσουν πληροφορίες για τη φιλοσοφία και το έργο των ιπποτών. Ο ήρωας  παρασυρόμενος από τα ανδραγαθήματα των ιπποτών, αποποιείται το παρελθόν του, επιλέγει το όνομα Δον Κιχώτης και πορεύεται εφεξής στους δρόμους της δράσης, της δικαιοσύνης και της αλήθειας. Η επαφή των παιδιών με τα εντυπωσιακά κουστούμια και τα σκηνικά, εμπνευσμένα από πίνακες ζωγραφικής, όπως του Δομίνικου Θεοτοκόπουλου, του Πικάσο και του Σαλβαδόρ  Νταλί, προσέφεραν πλούσια ερεθίσματα για την καλλιέργεια της αισθητικής τους και την ευκαιρία να αναπτύξουν μια προσωπική σχέση με τον πολιτισμό.

Νήπια & Προνήπια

Μαθηματικά με τους καρπούς της Αμυγδαλιάς!

 

Η νυφούλα του Χειμώνα, εκτός από την ομορφιά της και το άρωμά της, μας χάρισε και τα αμυγδαλάκια της για να παίξουμε! Μεταμορφωθήκαμε σε ζαχαροπλάστες και θελήσαμε να φτιάξουμε τα δικά μας αμυγδαλωτά! Έπρεπε, όμως, πρώτα να μετρήσουμε πόσα χρειαζόμαστε! Έτσι, παίξαμε με την πρόσθεση και υπολογίσαμε τα αμύγδαλα που θέλουμε!

Νήπια 2

Θαλάσσιοι οργανισμοί εναντίον θαλάσσιων απειλών!

Με αφορμή τη συμμετοχή μας στο Περιβαλλοντικό πρόγραμμα της παιδικής Helmepa, γνωρίσαμε με τη βοήθεια κατάλληλου εποπτικού υλικού, τις απειλές των θαλασσών (πετρελαιοκηλίδα, κλιματική αλλαγή, μπουκάλια, σακούλες, κ.ά.) και τους θαλάσσιους οργανισμούς που απειλούνται στις ελληνικές θάλασσες. Έπειτα, χωριστήκαμε σε δυο ομάδες: τις «ΑΠΕΙΛΕΣ» και τους «ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ». Το κάθε παιδί φόρεσε στο κεφάλι του καπέλο με την καρτέλα που έδειχνε τι είναι και παίξαμε ομαδικό παιχνίδι. Οι θαλάσσιοι οργανισμοί έπρεπε να διασχίσουν τη θάλασσα χωρίς να πιαστούν από τις απειλές. Ο αγώνας ήταν δύσκολος! Δυστυχώς, κάποιοι οργανισμοί, οι οποίοι ανήκαν στην κόκκινη κατηγορία, του εξαιρετικά υψηλού κινδύνου, πιάστηκαν και εξαφανίστηκαν τα συγκεκριμένα είδη! Έτσι, κατανοήσαμε πόσο σημαντικό είναι να κρατάμε τις θάλασσές μας καθαρές!

Νήπια 2

"Chefs of the day"

Οι μικροί μας φίλοι γίνονται "Chefs of the day"

Αγγλικό Τμήμα

Γνωρίζουμε το τρίγωνο!

Με αφορμή το παραμύθι «Τριγωνοψαρούλης εναντίον του μεγάλου καρχαρία», γνωρίσαμε το σχήμα του τριγώνου και κατασκευάσαμε τη δική μας τριγωνο-πανοπλία για τον Τριγωνοψαρούλη.

Παιδικός Σταθμός 1

Επίσκεψη του συγγραφέα κ. Βασίλη Παπαθεοδώρου στο σχολείο μας.

Ο συγγραφέας του βιβλίου «Ποιος απήγαγε τον Αϊ-Βασίλη;», κ. Βασίλης Παπαθεοδώρου επισκέφθηκε τον Παιδικό Σταθμό του Κολεγίου μας. Με αφορμή τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό φιλαναγνωσίας του ELNIPLEX, όπου κατακτήσαμε την τρίτη θέση, του διηγηθήκαμε και του παρουσιάσαμε τις δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε μαζί με τα παιδιά. Τέλος, ο συγγραφέας απάντησε στις ερωτήσεις που του θέσαμε και μας υπέγραψε το παραμύθι!

Παιδικός Σταθμός

Αποκριάτικο πάρτι

Ο Παιδικός Σταθμός γέμισε με λιλιπούτιους μασκαράδες. Πριγκίπισσες, μελισσούλες, ινδιάνους και πειρατές ήταν λίγες από τις αποκριάτικες στολές. Οι τάξεις διαμορφώθηκαν κατάλληλα για το αποκριάτικο πάρτι και ο χορός ξεκίνησε!

Παιδικός Σταθμός


Ο Αρλεκίνος

Μαζί με τα παιδιά ετοιμάζουμε μια μοναδική και ανεπανάληπτη στολή. Τη στολή του αρλεκίνου! Με αφορμή το ομώνυμο βιβλίο της Ζωρζ Σαρρή «Ο Αρλεκίνος», αναφερόμαστε σε αυτόν και παρατηρούμε στις εικόνες τη στολή του. Στη συνέχεια, κόβουμε διάφορα πολύχρωμα υφάσματα σε σχήμα ρόμβου και τα κολλάμε σε ένα μεγάλο χαρτόνι. Ο μικρός μας αρλεκίνος είναι έτοιμος και πάνω από όλα πολύχρωμος!   

Παιδικός Σταθμός 1 & 2