Καλά Χριστούγεννα
και
Ευτυχισμένος ο Καινούριος Χρόνος
Μπορείτε να φανταστείτε δεκάδες νήπια να τραγουδούν ελληνικά, γαλλικά και αγγλικά χριστουγεννιάτικα τραγούδια κρατώντας φαναράκια και φορώντας κόκκινα σκουφάκια;
Και η πρώτη τάξη των νηπίων ήταν αλλαγμένη και μεταμορφωμένη σε καλλιτεχνικό εργαστήρι! Εκεί πήγαμε μαζί με τους γονείς μας και ζωγραφίσαμε Χριστουγεννιάτικες κάρτες και γράψαμε ευχές, άλλοι με τα χεράκια μας και άλλοι με τη βοήθεια των γονιών μας. Είναι τόσο ωραία να γράφεις κάρτες μαζί με του γονείς σου, ειδικά όταν αυτό συμβαίνει στο σχολείο σου!
Αν δεν το πιστεύετε, ελάτε να μας ρωτήσετε και θα σας πούμε ότι εκείνο το απόγευμα, στη δεύτερη τάξη των νηπίων, βρισκόταν ο Άγιος Βασίλης μαζί με το σπίτι του! Ναι! Ήταν εκεί! Όμορφος, ήρεμος και μας διάβαζε Χριστουγεννιάτικες ιστορίες δίπλα στο τζάκι του. Μάλιστα, δώρισε στον καθέναν από εμάς ένα βιβλίο τυλιγμένο σε χρωματιστό χαρτί. Η ευτυχία μας ήταν τεράστια. Στους γονείς μας χάρισε το χαμόγελό του, αλλά δεν είναι λίγο κι αυτό!!!
Έτσι, έφτασε το τέλος αυτού του χριστουγεννιάτικου ταξιδιού κι εμείς κατάκοποι, αλλά κι ενθουσιασμένοι με όσα ζήσαμε, πήγαμε στο μεγάλο μπουφέ και δοκιμάσαμε αμέτρητες λιχουδιές που είχαν ετοιμάσει οι αγαπημένες μας μανούλες. Α! Πήραμε και από ένα χρωματιστό μπαλόνι, δώρο από το σχολείο για να θυμόμαστε τη μαγική βραδιά.
Μα, είναι δυνατόν να την ξεχάσουμε;
Συνεχίζετε να πιστεύετε στη μαγεία του Le Petit La Salle;
Τότε, δείτε τις φωτογραφίες μας ή ακόμα καλύτερα ελάτε στο Νηπιαγωγείο μας για να το διαπιστώσετε από κοντά!
Καλή Χρονιά σε όλους με υγεία και ….. μαγεία!!!
Την Κυριακή, 23 Νοεμβρίου 2008, πραγματοποιήθηκαν τα εγκαίνια των νέων κτιριακών εγκαταστάσεων του Νηπιαγωγείου του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ», στο πλαίσιο της «Ημέρας των Αναμνήσεων» (“Journée de Souvenir”).
Μέσα σε κλίμα χαράς και ενθουσιασμού τελέστηκε ο αγιασμός του νέου κτιρίου από το Σεβασμιότατο Μητροπολίτη Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως κ. Βαρνάβα και τον Καθολικό Αρχιεπίσκοπο Κερκύρας κ. Ιωάννη Σπιτέρη και οι καλεσμένοι μας περιηγήθηκαν στις νέες εγκαταστάσεις του Νηπιαγωγείου. Στη συνέχεια, ακολούθησε χαιρετισμός από τη Γεν. Διευθύντρια του Κολεγίου κ. Σταυρούλα Κανελλοπούλου, τον εκπρόσωπο του Σ.Α.Κ. «ΔΕΛΑΣΑΛ», τη Σύμβουλο της 16ης Περιφέρειας Προσχολικής Αγωγής Δρ. Σοφία Βαβέτση, καθώς και από τον Προϊστάμενο του Νηπιαγωγείου κ. Γιάννη Παπαδόπουλο.
Η επίδειξη των Νηπίων, από το πρόγραμμα Μουσικής και Θεατρικής Αγωγής, με υπεύθυνες τις κυρίες Δέσποινα Καραπάνου, Ελένη Κοκότζογλου και Αναστασία Βογιατζοπούλου καταχειροκροτήθηκε από το κοινό. Η εκδήλωση έκλεισε με το μουσικό πρόγραμμα από τη χορωδία - ορχήστρα του Κολεγίου.
Τα εγκαίνια τίμησαν με την παρουσία τους ο Υφυπουργός Αθλητισμού κος. Ι. Ιωαννίδης, ο Νομάρχης Θεσσαλονίκης κος. Π. Ψωμιάδης, ο Δήμαρχος Πεύκων κος. Στ. Συμεωνίδης, ο Γάλλος Πρόξενος, ο Προϊστάμενος Α/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, η Σύμβουλος της 16ης Περιφέρειας, η Διευθύντρια του Γαλλικού Ινστιτούτου Θεσσαλονίκης και πλήθος προσκεκλημένων.
Όπως δήλωσε μεταξύ άλλων ο José Manuel Barroso, Πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, «με την Europeana, συνδυάζουμε το ανταγωνιστικό πλεονέκτημα που έχει η Ευρώπη στον τομέα της τεχνολογίας επικοινωνιών και δικτύων με την πλούσια πολιτιστική μας κληρονομιά. Η Europeana θα είναι όχι απλώς μια βιβλιοθήκη, αλλά μια πραγματική πηγή έμπνευσης για τους Ευρωπαίους του 21ου αιώνα, η οποία θα τους βοηθήσει να ανταγωνιστούν σε δημιουργικότητα με τους πιο εφευρετικούς προγόνους τους όπως τους αρχιτέκτονες της Αναγέννησης».
Η Elisabeth Niggemann, γενική διευθύντρια της γερμανικής εθνικής βιβλιοθήκης και πρόεδρος του ιδρύματος της ευρωπαϊκής ψηφιακής βιβλιοθήκης – του οργανισμού πίσω από την Europeana – προσέθεσε: «Με την Europeana οι πολιτιστικοί φορείς αποκτούν νόημα για τη "γενιά του Web 2.0" – μια γενιά με προσδοκίες για τη δυνατότητα να διαβάζει κείμενα, να παρακολουθεί βίντεο, να ακούει ήχους και να κοιτάζει εικόνες στον ίδιο χώρο και χρόνο. Προσφέροντας στους νέους μια πλήρη πολυμεσική εμπειρία, θα ενισχύσει τους δεσμούς τους με την πολιτιστική κληρονομιά και τον σύγχρονο πολιτισμό της Ευρώπης.»
Η Europeana καθιστά δυνατή την ενιαία αναζήτηση και πλοήγηση στις ψηφιοποιημένες συλλογές των ευρωπαϊκών βιβλιοθηκών, αρχείων και μουσείων. Αυτό σημαίνει ότι οι χρήστες μπορούν, χωρίς να κάνουν συγκεκριμένες αναζητήσεις, να εξερευνούν θέματα και να διατρέχουν πολλαπλούς τόπους και πόρους.
Η Europeana δρομολογήθηκε το 2005 από την Επιτροπή και εισήλθε σε ένα στάδιο ωρίμανσης, σε στενή συνεργασία με τις εθνικές βιβλιοθήκες και άλλους πολιτιστικούς φορείς των κρατών μελών, καθώς και με τη σημαντική υποστήριξη του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου. Τη διαχείριση της Europeana έχει το Ευρωπαϊκό Ίδρυμα Ψηφιακών Βιβλιοθηκών, το οποίο συγκεντρώνει τις κυριότερες ευρωπαϊκές ενώσεις βιβλιοθηκών, αρχείων, μουσείων, οπτικοακουστικών αρχείων και πολιτιστικών ιδρυμάτων. Η Europeana φιλοξενείται από την ολλανδική εθνική βιβλιοθήκη, την Koninklijke Bibliotheek.
Περισσότεροι από 1.000 πολιτιστικοί οργανισμοί από όλη την Ευρώπη προσέφεραν υλικό στην Europeana. Διάφορα ευρωπαϊκά μουσεία, μεταξύ των οποίων του Λούβρου στο Παρίσι και του Rijksmuseum στο Άμστερνταμ, έχουν προσφέρει ψηφιοποιημένους πίνακες και αντικείμενα από τις συλλογές τους. Οι εθνικές υπηρεσίες αρχείων διέθεσαν σημαντικά εθνικά έγγραφα, ενώ το εθνικό ίδρυμα οπτικοακουστικών μέσων της Γαλλίας προσέφερε 80.000 εγγραφές εκπομπών του 20ού αιώνα, συμπεριλαμβανομένων των πρώτων λήψεων των πεδίων μαχών της Γαλλίας το 1914. Οι εθνικές βιβλιοθήκες από όλη την Ευρώπη συνεισέφεραν έντυπο και χειρόγραφο υλικό, συμπεριλαμβανομένων ψηφιοποιημένων αντιτύπων των αξιόλογων βιβλίων που έφεραν νέες ιδέες στον κόσμο.
Στο διάστημα 2009-2010, θα διατεθούν περί τα 69 εκατομμύρια ευρώ σε δραστηριότητες έρευνας με αντικείμενο τις ψηφιακές βιβλιοθήκες μέσω του προγράμματος-πλαισίου έρευνας της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Κατά την ίδια περίοδο, στο πλαίσιο του σκέλους «κοινωνία της πληροφορίας» του προγράμματος για την ανταγωνιστικότητα και την καινοτομία, θα διατεθούν περίπου 50 εκατομμύρια ευρώ για τη βελτίωση της πρόσβασης στην ευρωπαϊκή και επιστημονική κληρονομιά της Ευρώπης.
Ιστορικό:
Ήδη από το 2000 η Ευρωπαϊκή Επιτροπή εργάζεται για την ψηφιοποίηση και την επιγραμμική προσβασιμότητα του πολιτισμικού υλικού. Στο διάστημα 2000-2005, συγχρηματοδότησε ερευνητικά έργα και προώθησε τη βελτίωση της συνεργασίας μεταξύ των κρατών μελών που επιθυμούσαν να διαθέσουν επιγραμμικά τον πολιτιστικό τους πλούτο.
Τον Ιούνιο του 2005, η Επίτροπος κ. Reding ανήγαγε την ευρωπαϊκή ψηφιακή βιβλιοθήκη σε εμβληματικό έργο της στρατηγικής «i2010 – Ευρωπαϊκή κοινωνία της πληροφορίας για την ανάπτυξη και την απασχόληση» ( IP/05/643). Τον Σεπτέμβριο 2005, η Επιτροπή παρουσίασε τα μέτρα που είναι αναγκαία ώστε να καταστεί προσιτή σε όλους η ευρωπαϊκή πολιτιστική και επιστημονική κληρονομιά ( IP/05/1202). Τον Αύγουστο του τρέχοντος έτους, η Επιτροπή ζήτησε από τα κράτη μέλη να αυξήσουν τις προσπάθειες συνεισφοράς στην Europeana, παρέχοντας περισσότερους χρηματοδοτικούς πόρους υπέρ της ψηφιοποίησης, και να θέσουν σαφείς ποσοτικούς στόχους ψηφιοποίησης υλικού ( IP/08/1255, MEMO/08/546).
Το έργο της Επιτροπής σχετικά με την ευρωπαϊκή ψηφιακή βιβλιοθήκη παρακολουθείται από ομάδα εμπειρογνωμόνων υψηλού επιπέδου από τον δημόσιο και τον ιδιωτικό τομέα.
Για περισσότερες πληροφορίες (στην αγγλική, κυρίως, γλώσσα):
http://ec.europa.eu/information_society/activities/digital_libraries/
index_en.htm/
Το ψήφισμα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, της 27ης Σεπτεμβρίου 2008, με τίτλο "Προς μια ευρωπαϊκή ψηφιακή βιβλιοθήκη" (εισηγήτρια: Marie-Hélène Descamps) διατίθεται στη διεύθυνση:
http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//TEXT+TA+P6-TA-2007-0416+0+DOC+XML+V0//EL
Ενημερωτικό βιντεοκλίπ σχετικά με την ψηφιοποίηση:
EN:
http://ec.europa.eu/avservices/video/video.cfm?sitelang=en&type=1
FR:
http://ec.europa.eu/avservices/video/video.cfm?sitelang=fr&type=1
Πηγή: European Commission (http://ec.europa.eu)
Το Ελληνογαλλικό Κολέγιο «ΔΕΛΑΣΑΛ» σας προσκαλεί την Κυριακή, 23 Νοεμβρίου 2008, στις 11.30’ π.μ. στα εγκαίνια του νέου κτιρίου Νηπιαγωγείου «Le Petit La Salle».
Γονείς, εκπαιδευτικό προσωπικό, απόφοιτοι και φίλοι του Κολεγίου μας θα έχουν την ευκαιρία να περιηγηθούν στις σύγχρονες εγκαταστάσεις του συγκροτήματος και να γνωρίσουν το πρόγραμμα εκπαίδευσης και το προσωπικό του Νηπιαγωγείου.
Προσκεκλημένοι στην εκδήλωση θα είναι ο Σεβασμιότατος Μητροπολίτης Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως κ. Βαρνάβας και ο Σεβασμιότατος κ. Ιωάννης Σπιτέρης, Καθολικός Αρχιεπίσκοπος Κερκύρας- Ζακύνθου-Κεφαλληνίας και Αποστολικός Τοποτηρητής του Αποστολικού Βικαριάτου Θεσ/νίκης. Επίσης ο κ. Νομάρχης και κ.Δήμαρχος Θεσσαλονίκης καθώς και οι Δήμαρχοι των όμορων δήμων, οι κ. Πρόξενοι του Γαλλικού και Αμερικανικού Προξενείου Θεσ/νίκης.
Τα εγκαίνια του Νηπιαγωγείου μας θα πραγματοποιηθούν την ημέρα της Ετήσιας Συνάντησης των Αποφοίτων του Κολεγίου «Journée de Souvenir».
Πρόγραμμα Εγκαινίων Νηπιαγωγείου
11.30’
Προσέλευση
11.45’
Αγιασμός – Εγκαίνια
Περιήγηση στο κτίριο του Νηπιαγωγείου
12.15’
Χαιρετισμός από τη Γενική Διευθύντρια του Κολεγίου κ. Σταυρούλα Κανελλοπούλου
12.20’
Προσφώνηση από Εκπρόσωπο του Σ.Α.Κ. «ΔΕΛΑΣΑΛ»
12.25’
Χαιρετισμός από τον Προϊστάμενο του Νηπιαγωγείου κ. Ιωάννη Παπαδόπουλο
12.30’
Επίδειξη των Νηπίων από το πρόγραμμα Μουσικής και Θεατρικής Αγωγής με υπεύθυνες τις κ. Δέσποινα Καραπάνου, Ελένη Κοκόζογλου και Αναστασία Βογιατζοπούλου
12.50’
Χαιρετισμός από τη Σύμβουλο της 16ης Περιφέρειας Προσχολικής Αγωγής Δρ. Σοφία Βαβέτση
13.00’
Μουσικό πρόγραμμα από τη Χορωδία – Ορχήστρα του Κολεγίου
13.10’
Δεξίωση
Κατά την περίοδο της νηπιακής ηλικίας παρατηρείται μια ραγδαία σωματική και νοητική ανάπτυξη. Στον οργανισμό του παιδιού συμβαίνουν σημαντικές αλλαγές σε μικρή σχετικά χρονική περίοδο.
Οι διαφοροποιήσεις που παρατηρούνται με την πάροδο του χρόνου αφορούν στα εξής:
- Σωματική ανάπτυξη (οστά, μύες, διάφορα όργανα)
- Ανάπτυξη εγκεφάλου
- Ανάπτυξη ανοσολογικού συστήματος
- Συχνή ανάρρωση μετά από ασθένεια
- Αυξημένη φυσική δραστηριότητα
Λόγω των παραπάνω παραγόντων οι απαιτήσεις του παιδιού σε ενέργεια και θρεπτικά συστατικά είναι αυξημένες. Αυτές συνοψίζονται στα εξής με βάση την παραπάνω αρίθμηση.
- Πρωτεΐνες υψηλής βιολογικής αξίας, ασβέστιο, φώσφορος, κάλιο, ψευδάργυρος.
- Φωσφολιπίδια, χοληστερόλη, πρωτεΐνη, ω-3, ω-6 λιπαρά οξέα.
- Ενέργεια, διατήρηση φυσιολογικού σωματικού βάρους λόγω αυξημένου μεταβολισμού.
Τα προαναφερόμενα θρεπτικά συστατικά αναλύονται στο παρακάτω πλαίσιο σωστής και ισορροπημένης διατροφής, ποιοτικά και ποσοτικά.
Ο σίδηρος και το ασβέστιο θα λέγαμε ότι είναι από τα πιο σημαντικά θρεπτικά συστατικά για το νήπιο. Για επαρκή πρόσληψη σιδήρου απαιτούνται δύο μερίδες την ημέρα από πηγές πλούσιες σε πρωτεΐνη, όπως κρέας, ψάρι, αυγά, πουλερικά, όσπρια, και έξι μερίδες ψωμιού (ολικής ή εμπλουτισμένο). Συμπληρωματικά καλό θα ήταν να συνοδεύονται από πράσινα φυλλώδη λαχανικά. Παράλληλα είναι απαραίτητη ή βιταμίνη C (φρέσκα λαχανικά, φρούτα, χυμοί) για την καλύτερη απορρόφηση του σιδήρου.
Για να καλυφθούν οι απαιτήσεις σε ασβέστιο πρέπει να καταναλώνεται συχνά γάλα και γαλακτοκομικά προϊόντα (γιαούρτι κλπ) περίπου 4 μερίδες την ημέρα, όπως και τυρί το οποίο θα υπάρχει στα ενδιάμεσα γεύματα ή θα συνοδεύει τα κυρίως (μακαρόνια, λαχανικά, λαδερά). Επίσης μπορεί να προστεθεί σκόνη γάλακτος στο φαγητό (μπιφτέκια, πουρές, σούπες).
Ο παρακάτω πίνακας παρουσιάζει την ποσότητα που μπορεί να καταναλώνει το νήπιο σε δύο ηλικιακές ομάδες.
Μέγεθος μερίδων για νήπια
| Τροφή | Μερίδα | Μερίδα |
| 1-2 ετών | 3-4 ετών | |
| Πολτός φρούτων-φρούτα | 1/4φλ | ½ κομμάτι |
| Πολτός λαχανικών-λαχανικά | 1/3φλ | 1/2φλ |
| Δημητριακά, ρύζι, μακαρόνια | 1/4-1/3 φλ | 1/3-1/2φλ |
| Ψωμί | ½ φέτα | 1 φέτα |
| Κρέας, ψάρι, αυγά πουλερικά | 30γρ | 30-60γρ |
| Γάλα | 1/2φλ | ½-1φλ |
Αυτός ο πίνακας μάλλον αποδεικνύει πως τις περισσότερες φορές τα παιδιά μας γνωρίζουν καλύτερα από εμάς τις ανάγκες που έχει ο οργανισμός τους. Η πίεση που τους ασκούμε συνήθως για να καταναλώσουν όλο τους το φαγητό όχι μόνο δεν έχει αποτελέσματα, αλλά δημιουργεί στρες στο νήπιο που κάθε άλλο παρά το βοηθάει στην ομαλή ψυχική και συναισθηματική του ανάπτυξη. Στην καλύτερη περίπτωση η ώρα του γεύματος μπορεί να είναι ένα παιχνίδι κυνηγητού, όταν όμως η πίεση από τους γονείς είναι εξαιρετικά έντονη, εκείνη η ώρα μετατρέπεται σε μαρτύριο για το παιδί. Κάτι τέτοιο μπορεί ενδεχομένως να οδηγήσει σε ακραίες καταστάσεις, όπως είναι η ανορεξία ή η παχυσαρκία, καθώς το νήπιο συνδέει το φαγητό με το στρες που νιώθει κατά την ώρα του γεύματος, κι έτσι είτε το αποστρέφεται, είτε πιέζει κι αυτό τον εαυτό του προκειμένου να μην «απορριφθεί» από τους γονείς του. Σε περίπτωση λοιπόν που το παιδί μας δεν παρουσιάζει κάποια αφύσικη ανορεξία, καλό θα ήταν να μην επιμένουμε στο θέμα του φαγητού και να αφήσουμε τον οργανισμό του να κάνει αυτή τη δουλειά! Εμείς μπορούμε απλά να το δελεάσουμε. Τι γαστριμαργικές προτιμήσεις έχουν αλήθεια τα παιδιά μας;
Ένα άλλο σημείο που αξίζει να προσέξουμε είναι η έμφαση που πρέπει από μικρή ηλικία να δοθεί στις σωστές διατροφικές συνήθειες για την πρόληψη παχυσαρκίας, καλής υγείας και σωστής λειτουργίας του οργανισμού. Έτσι οι γονείς θα πρέπει να συμμετέχουν ενεργά, δίνοντας οι ίδιοι το παράδειγμα. Καλό θα ήταν η ώρα των καθημερινών γευμάτων να είναι μια μικρή ιεροτελεστία για την οικογένεια, εάν και εφόσον οι ρυθμοί της ζωής σας το επιτρέπουν. Προτιμήστε να φάτε όλοι μαζί στο τραπέζι και όχι στον καναπέ, ενώ παράλληλα φροντίστε να χαλαρώσετε το 
Τέλος, ας μην ξεχνάμε πως το φαγητό, πέρα από ανάγκη είναι και μια γλυκιά συνήθεια. Οι γεύσεις είναι ένα κομμάτι των αναμνήσεών μας από τα παιδικά μας χρόνια, ένα κομμάτι από την κουλτούρα μας, αλλά και την προσωπικότητά μας, όπως αυτή διαμορφώθηκε μέχρι σήμερα. Ας μην στερήσουμε αυτή τη γλυκιά συνήθεια από τα παιδιά μας. Με την σωστή πρόληψη και την απαραίτητη φροντίδα, η ώρα του φαγητού μπορεί να γίνει η καλύτερη ώρα της ημέρας, όχι μόνο για τα πλασματάκια μας, αλλά και για εμάς τους ίδιους.
Ίριδα Τσολάκη,
Εκπαιδευτικός Προσχολικής Αγωγής Α.Π.Θ.
Αναστάσιος Βαμβάκης
Διατροφολόγος – Διαιτολόγος Pg. Dip in Sport Nutrition
Σκοπός του Νηπιαγωγείου είναι να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτυχθούν σωματικά, συναισθηματικά, νοητικά και κοινωνικά μέσα στο πλαίσιο των ευρύτερων στόχων της εκπαίδευσης. Το Νηπιαγωγείο, ως φορέας κοινωνικοποίησης του παιδιού (μετά την οικογένεια), εξασφαλίζει τις προϋποθέσεις, ώστε τα παιδιά να αναπτύσσονται και να κοινωνικοποιούνται ομαλά και πολύπλευρα.
Μπορείτε να δείτε το πλήρες κείμενο του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού κάνοντας κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο:
Παιδικός Σταθμός: 2 - 3 χρονών
Προνήπια: 4 χρονών
Νήπια: 5 χρονών
Η σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα και οι επιθυμίες των παιδιών μάς οδήγησαν στη λειτουργία της «Ζώνης Δραστηριοτήτων» στο Κολέγιό μας.
Στόχος του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» είναι να βοηθήσει το παιδί να αναπτύξει τις δεξιότητές του, να καλλιεργήσει τα ταλέντα του και να το ευαισθητοποιήσει σε σύγχρονα θέματα. Γι’ αυτό η «Ζώνη Δραστηριοτήτων» προσφέρει στους μαθητές ποικιλία δραστηριοτήτων, προσπαθώντας να ανταποκριθεί στα αθλητικά, καλλιτεχνικά και περιβαλλοντικά τους ενδιαφέροντα.
Οι όμιλοι (clubs) του Νηπιαγωγείου είναι:
- ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ
- ΜΠΑΛΕΤΟ - ΡΥΘΜΙΚΗ
- ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
- ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ
- ΤΑΕ ΚWON DO
- ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ
- ΜΠΑΣΚΕΤ
- ΕΝΟΡΓΑΝΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ
- ΣΤΙΒΟΣ
- ΣΚΑΚΙ
- ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ
- ΑΓΓΛΙΚΑ
- ΓΑΛΛΙΚΑ
- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ
- Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να κάνετε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο:
ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ - ΑΥΘΟΡΜΗΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
από 7:00 έως 9:00 π.μ.
ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
από 9:00 έως 13:15 μ.μ.
ΖΩΝΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (CLUBS)
από 13:20 έως 14:20 μ.μ.
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ
από 14:20 έως 16:30 μ.μ.
Το Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ", από το 1888,
υπηρετεί τους νέους και νέες αυτής της πόλης, σε όλους τους τομείς.
Σ’ ένα εξαιρετικό φυσικό περιβάλλον, οι νέες, σύγχρονες, ελκυστικές και μοναδικές αρχιτεκτονικά εγκαταστάσεις του Νηπιαγωγείου μας κερδίζουν μικρούς και μεγάλους.
Το νέο μας Νηπιαγωγείο έχει 7 μεγάλες αίθουσες διδασκαλίας, 1 πολυδύναμη αίθουσα, κουζίνα – εστιατόριο, νοσηλευτήριο και μία πολύ μεγάλη εσωτερική αυλή (αίθριο) για να αυλίζονται με ασφάλεια τα παιδιά.
Αθλητικές Εγκαταστάσεις
Το Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ" στοχεύοντας, εκτός από τη μόρφωση και την αγωγή, στη σωστή ανάπτυξη του σώματος και την εμφύσηση των Ολυμπιακών ιδεωδών, έχει σε εξέλιξη ένα επενδυτικό πρόγραμμα αθλητικών εγκαταστάσεων. Έτσι, έχει δημιουργήσει δύο κλειστά γήπεδα μπάσκετ/βόλεϊ, κλειστό γυμναστήριο ενόργανης γυμναστικής, δύο ανοικτά γήπεδα ποδοσφαίρου 5Χ5, δύο ανοικτά γήπεδα μπάσκετ/βόλεϊ, δύο γήπεδα μίνι βόλεϊ και ένα γήπεδο μίνι μπάσκετ. Ταυτόχρονα, βρίσκεται σε εξέλιξη η κατασκευή κλειστού κολυμβητηρίου ολυμπιακών διαστάσεων με όλες τις βοηθητικές αίθουσες (αίθουσα βαρών, αποδυτήρια, αίθουσα προπονητών κ.ά.) έτσι ώστε οι μαθητές μας να έχουν μια ολοκληρωμένη παροχή υπηρεσιών στον τομέα του αθλητισμού.
Βιβλιοθήκη
Στο σχολείο μας λειτουργεί μια πλούσια Βιβλιοθήκη 6.500 τίτλων, με σύγχρονη μηχανοργάνωση. Ο χώρος είναι πλήρως εξοπλισμένος για να εξυπηρετεί τις ανάγκες των μαθητών μας που μπορούν είτε να τον χρησιμοποιούν ως αναγνωστήριο, είτε να δανείζονται τα βιβλία που τους ενδιαφέρουν. Παράλληλα, η βιβλιοθήκη μας αξιοποιείται συχνά ως χώρος που φιλοξενεί εκθέσεις βιβλίων.
Αίθουσα Εκδηλώσεων
Μετά την έναρξη λειτουργίας της Αίθουσας Εκδηλώσεων (400 ατόμων), το «ΔΕΛΑΣΑΛ» κάνει αισθητή την παρουσία του στα καλλιτεχνικά και πολιτιστικά δρώμενα της περιοχής. Με την πρόσφατη δωρεά του Ιδρύματος «Σταύρος Νιάρχος» προς το Κολέγιο, ολοκληρώνονται οι βοηθητικοί χώροι και ο εξοπλισμός της αίθουσας.
Μουσείο Φυσικής Ιστορίας
Στις 31 Οκτωβρίου 2004 εγκαινιάστηκε από τον Υφυπουργό Αθλητισμού Γ. Ορφανό το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας του Ελληνογαλλικού Κολεγίου "ΔΕΛΑΣΑΛ" στο Ρετζίκι Θεσσαλονίκης. Είναι το πρώτο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας που λειτουργεί στην πόλη της Θεσσαλονίκης και μάλιστα στα πλαίσια ενός μεγάλου και ιστορικού σχολικού συγκροτήματος όπως είναι το "ΔΕΛΑΣΑΛ".
![gen2[1]](http://lh5.ggpht.com/le.petit.la.salle/SPNm8jlbmpI/AAAAAAAAAJw/m87LrwhgfaY/gen2%5B1%5D_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800)
![gen[1]](http://lh5.ggpht.com/le.petit.la.salle/SPNm-tv7WYI/AAAAAAAAAJ4/OrLAeCbXjLo/gen%5B1%5D_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800)
ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ ΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΤΟΠΟΥ
«Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο ΔΕΛΑΣΑΛ»
«Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο ΔΕΛΑΣΑΛ»
Καλώς ήλθατε στο δικτυακό τόπο του Ιδιωτικού Νηπιαγωγείου «ΔΕΛΑΣΑΛ» (http://le-petit-la-salle.blogspot.com/). Η επίσκεψη και χρήση του παρόντος δικτυακού τόπου, στο εξής αναφερόμενο ως δικτυακό τόπο του Ιδιωτικού Νηπιαγωγείου «ΔΕΛΑΣΑΛ», αποτελεί ανεπιφύλακτη αποδοχή των κάτωθι όρων (οι οποίοι ισχύουν αμέσως από την πρώτη επίσκεψη σας σε αυτόν τον κόμβο):
- Η χρήση του δικτυακού τόπου του Ιδιωτικού Νηπιαγωγείου «ΔΕΛΑΣΑΛ» υπόκειται στους Ελληνικούς και Διεθνείς νόμους, στους εθιμικούς κανόνες, καθώς επίσης και στα χρηστά ήθη. Όλες οι πληροφορίες που περιέχονται στον δικτυακό τόπο του Ιδιωτικού Νηπιαγωγείου «ΔΕΛΑΣΑΛ», διατίθενται στους χρήστες του για αυστηρά προσωπική χρήση και μόνον για πληροφοριακούς και σε καμία περίπτωση για εμπορικούς σκοπούς και δύνανται να αλλάζουν ή να αφαιρούνται χωρίς καμία προειδοποίηση. Απαγορεύεται η χρήση, αναπαραγωγή ή επαναδημοσίευσή τους, ολική ή μερική, με οποιαδήποτε άλλο μέσο, ηλεκτρονικό ή έντυπο, χωρίς την γραπτή άδεια της Διεύθυνσης του Ιδιωτικού Νηπιαγωγείου «ΔΕΛΑΣΑΛ» ή του κατόχου των πνευματικών δικαιωμάτων.
- Τα στοιχεία και το υλικό που εμπεριέχονται σε αυτόν τον δικτυακό τόπο παρέχονται στη βάση του "ως έχει" ("as is") και "ως διατίθενται" ("as available") και χωρίς καμιά απολύτως εγγύηση οποιουδήποτε είδους. Παρότι έχει καταβληθεί ιδιαίτερη προσπάθεια από τους δημιουργούς του δικτυακού τόπου ώστε τα στοιχεία που περιέχονται σ' αυτόν να είναι ακριβή κατά τον χρόνο της δημοσίευσης τους, το Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο «ΔΕΛΑΣΑΛ» δεν εγγυάται την ορθότητα και την ακρίβεια των στοιχείων αυτών, τα οποία ο επισκέπτης τα χρησιμοποιεί με αποκλειστικά δική του ευθύνη. Το Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο «ΔΕΛΑΣΑΛ» ουδεμία ευθύνη, άμεση ή έμμεση, φέρει για τυχόν (θετική ή αποθετική) ζημία του επισκέπτη από τη χρήση του δικτυακού τόπου του ή/και των στοιχείων που περιέχονται σ' αυτόν.
- Το Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο «ΔΕΛΑΣΑΛ» δεν ευθύνεται για τυχόν ζημία που μπορεί να προκληθεί από την χρήση συνδέσμων (links) προς άλλους δικτυακούς τόπους, καθώς και για τις πληροφορίες που μπορεί να περιλαμβάνονται στις δικτυακές σελίδες των συνδέσμων του. Το Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο «ΔΕΛΑΣΑΛ» δεν φέρει καμία ευθύνη για το περιεχόμενο των σελίδων προς τις οποίες διατηρεί συνδέσμους, ούτε είναι υπεύθυνο για την πολιτική ασφαλείας άλλων κόμβων, καθώς και για τον τρόπο διαχείρισης των ηλεκτρονικών επισκεπτών τους.
- Τα άρθρα που φιλοξενούνται στον δικτυακό τόπο του Ιδιωτικού Νηπιαγωγείου «ΔΕΛΑΣΑΛ», εκφράζουν την άποψη των δημιουργών τους και όχι κατ' ανάγκη την άποψη του ίδιου του Ιδιωτικού Νηπιαγωγείου «ΔΕΛΑΣΑΛ», εκτός και αν κάτι τέτοιο αναφέρεται ρητά στα άρθρα.
- Το Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο «ΔΕΛΑΣΑΛ» δεν ευθύνεται για τυχόν διακοπή λειτουργίας του δικτυακού του τόπου και των παρεχόμενων υπηρεσιών. Επίσης δεν ευθύνεται για οποιαδήποτε απώλεια κέρδους εργασίας ή επαγγελματική διακοπή που οφείλεται στη αδυναμία παροχής σύνδεσης στον δικτυακό τόπο αυτό.
- Όταν αποστέλλετε πληροφορίες προς τον δικτυακό τόπο του Ιδιωτικού Νηπιαγωγείου «ΔΕΛΑΣΑΛ» με την συμπλήρωση της σχετικής online φόρμας, για τη συμμετοχή σας σε λίστα επικοινωνίας από όπου θα λαμβάνετε ενημερωτικά δελτία από το Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο «ΔΕΛΑΣΑΛ», οι πληροφορίες πρέπει να συμπληρώνονται ορθά και με ακρίβεια. Οι πληροφορίες που συμπληρώνετε στη σχετική online φόρμα θεωρούνται εμπιστευτικές και δεν μεταβιβάζονται σε τρίτους.
- Το Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο «ΔΕΛΑΣΑΛ» έχει την δυνατότητα να κάνει αλλαγές στο περιεχόμενο του δικτυακού του τόπου και στους ανωτέρω όρους χωρίς καμία προειδοποίηση.
Ο χρήστης και επισκέπτης του δικτυακού τόπου του Ιδιωτικού Νηπιαγωγείου «ΔΕΛΑΣΑΛ» συμφωνεί και αποδέχεται πλήρως τους παραπάνω όρους.
Η σύγχρονη εποχή χαρακτηρίζεται από ραγδαίες εξελίξεις και συνεχή ανάπτυξη. Ιδιαίτερα στον τομέα των Τεχνολογιών της Πληροφορίας, οι αλλαγές και οι επιδράσεις είναι απροσδόκητες και σημαντικές σε κοινωνικά, οικονομικά, πολιτικά και πολιτιστικά ζητήματα, καθώς οι συνέπειές τους διαμορφώνουν τη σύγχρονη κοινωνία. Το φαινόμενο αυτό δημιουργεί την ανάγκη οι μαθητές να αποκτήσουν ένα είδος "πληροφορικής κουλτούρας", που θα τους επιτρέψει να ενσωματωθούν καλύτερα στη σημερινή κοινωνία. Η ενσωμάτωση αυτή μπορεί να σημαίνει μια πιο ολοκληρωμένη συμμετοχή στα κοινά (ενεργοί πολίτες) και, γενικότερα, πιο ουσιαστική συμμετοχή στο κοινωνικό γίγνεσθαι.
Στο Κολέγιο «ΔΕΛΑΣΑΛ», ανταποκρινόμενοι στις ανάγκες της σύγχρονης εποχής και αναγνωρίζοντας την τεράστια σημασία της ενσωμάτωσης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαίδευση, παρέχουμε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα σπουδών Πληροφορικής, από το Νηπιαγωγείο ως και το Λύκειο. Έχουμε στόχο όχι απλώς να δημιουργήσουμε χρήστες Η/Υ, αλλά να διαμορφώσουμε ένα γενικότερο πλαίσιο «τεχνολογικού αλφαβητισμού» και να βοηθήσουμε τους μελλοντικούς πολίτες του κόσμου.
Για την καλύτερη κάλυψη των αναγκών των μαθητών της κάθε σχολικής βαθμίδας, το μάθημα της Πληροφορικής διδάσκεται σε 3 υπερσύγχρονα και πλήρως εξοπλισμένα εργαστήρια του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» από έμπειρους και καταρτισμένους καθηγητές Πληροφορικής.
Παρακάτω μπορείτε να ενημερωθείτε για το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών της Πληροφορικής ανά τάξη, ενώ αξίζει να σημειωθεί ότι παράλληλα με αυτό, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές συμμετέχουν και σε εσωτερικούς, εθνικούς και διεθνείς διαγωνισμούς και ευρωπαϊκά προγράμματα, παρακολουθούν ειδικά σεμινάρια με έμφαση στην «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο», ενώ δίνεται η δυνατότητα απόκτησης πιστοποιητικού από το παγκοσμίως αναγνωρισμένο Πρόγραμμα Πιστοποίησης «European Computer Driving Licence» (E.C.D.L.).
ΝΗΠΙΑ
Σκοπός του μαθήματος της Πληροφορικής στο Νηπιαγωγείο είναι να εξοικειωθούν τα παιδιά με απλές βασικές λειτουργίες του υπολογιστή και να έλθουν σε μια πρώτη επαφή με διάφορες χρήσεις του, ως εποπτικού μέσου διδασκαλίας, καθώς και ως εργαλείου ανακάλυψης, δημιουργίας και έκφρασης, στις καθημερινές τους δραστηριότητες. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να προσεγγίζουν βασικές έννοιες που αφορούν τον υπολογιστή, να αποκτούν στοιχειώδεις δεξιότητες χειρισμού λογισμικού γενικής χρήσης και να «παίζουν» με ασφάλεια, χρησιμοποιώντας τον υπολογιστή, σύμφωνα με τις δυνατότητες της ευαίσθητης ηλικίας τους.
ΔΗΜΟΤΙΚΟ
Α΄ τάξη – Γνωριμία με τον Η/Υ
Οι μαθητές της Α΄ τάξης μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα μέρη του Η/Υ και να κατανοούν τη λειτουργία τους, ενώ μέσα από διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες και παιχνίδια εξοικειώνονται με τη χρήση τους. Επίσης, κατά τη διάρκεια της χρονιάς, οι μαθητές έρχονται σε μια πρώτη επαφή με βασικές έννοιες του λειτουργικού συστήματος των Windows, μαθαίνουν να εκτελούν απλές εντολές και να κάνουν αλλαγές σε απλές ρυθμίσεις.
Β΄ τάξη – Πληκτρολόγιο
Οι μαθητές της Β΄ τάξης ασχολούνται με την εκμάθηση του πληκτρολογίου, τόσο στα ελληνικά όσο και στα αγγλικά. Μέσα από εντατικές δραστηριότητες και ασκήσεις, μαθαίνουν να απομνημονεύουν τη θέση των γραμμάτων/συμβόλων/σημείων στίξης, και αποκτούν τεχνικές δακτυλογράφησης.
Γ΄ τάξη – Υλικό και Λογισμικό Η/Υ
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης εκπαιδεύονται πάνω στο υλικό και λογισμικό μέρος των Η/Υ. Πιο συγκεκριμένα, μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα υλικά μέρη του Η/Υ και της Κεντρικής Μονάδας και να κατανοούν τη λειτουργία τους, γνωρίζουν τι είναι το λειτουργικό σύστημα και ποια είναι τα διαφορετικά είδη του, ενώ εξοικειώνονται με το περιβάλλον των Windows και των λειτουργιών του.
Δ΄ τάξη – Κειμενογράφος MS Word
Οι μαθητές της Δ΄ τάξης ασχολούνται με την εκμάθηση του κειμενογράφου MS Word. Μέσα από εντατικές δραστηριότητες και ασκήσεις, μαθαίνουν να δημιουργούν, να μορφοποιούν και να αποθηκεύουν ένα ολοκληρωμένο έγγραφο (μορφοποίηση κειμένου, διάταξη σελίδας, εισαγωγή συμβόλων, εικόνων και σχημάτων κ. ά.).
Ε΄ τάξη – Παρουσιάσεις και Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
Οι μαθητές της Ε΄ τάξης συνεχίζουν την εκμάθηση του κειμενογράφου MS Word, μέσω της ενότητας «Πίνακες». Στη συνέχεια, εκπαιδεύονται πάνω στο πρόγραμμα δημιουργίας παρουσιάσεων MS PowerPoint και, σε σύνδεση με το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών της τάξης τους, δημιουργούν παρουσιάσεις για το εκπαιδευτικό τους project. Στο τέλος της χρονιάς, οι μαθητές ενημερώνονται για την έννοια και λειτουργία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
ΣΤ΄ τάξη – Internet, δημιουργία βίντεο και βασικές αρχές Προγραμματισμού
Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης ξεκινούν τη χρονιά τελειοποιώντας τις γνώσεις τους πάνω στο πρόγραμμα δημιουργίας παρουσιάσεων MS Powerpoint. Στη συνέχεια, ακολουθεί η ενότητα «Διαδίκτυο», στο πλαίσιο της οποίας μαθαίνουν πώς να αναζητούν σωστά και με ακρίβεια πληροφορίες και φωτογραφίες, ενώ μέσω της εκμάθησης του προγράμματος Windows Movie Maker μαθαίνουν να δημιουργούν και να επεξεργάζονται μικρής διάρκειας βίντεο. Τέλος, οι μαθητές έρχονται σε μια πρώτη επαφή με την έννοια του προγραμματισμού και της αλγοριθμικής σκέψης, μέσω της εκμάθησης της προγραμματιστικής γλώσσας Scratch, καταλήγοντας στο τέλος της χρονιάς στη δημιουργία των δικών τους παιχνιδιών και στη συμμετοχή τους στον εσωτερικό Διαγωνισμό Προγραμματισμού του Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ», με τίτλο «Μαθαίνω… παίζοντας».
ΓΥΜΝΑΣΙΟ
Το Γυμνάσιο «ΔΕΛΑΣΑΛ» ακολουθεί το αναλυτικό πρόγραμμα Πληροφορικής όπως ορίζεται από το Υπουργείο. Παράλληλα όμως, αναγνωρίζοντας τις ανάγκες της σύγχρονης εποχής, καθώς και τα οφέλη που αποκομίζει ο μαθητής από τη διαμόρφωση αλγοριθμικής σκέψης και τη γνώση γλωσσών προγραμματισμού, στο πρόγραμμα σπουδών Πληροφορικής του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» έχουν ενταχθεί και οι παρακάτω ενότητες:
Α΄ Γυμνασίου – Προγραμματισμός και Αλγοριθμική σκέψη
Η ενότητα αυτή περιλαμβάνει τις βασικές έννοιες και δεξιότητες που σχετίζονται με τον δομημένο προγραμματισμό, την αλγοριθμική σκέψη, καθώς και μεθοδολογίες επίλυσης προβλημάτων. Ο μαθητής μαθαίνει να χρησιμοποιεί τις λογικές δομές ακολουθίας, επιλογής και επανάληψης, καθώς επίσης και συναρτήσεις, για να εξοικειωθεί με το επιστημονικό πεδίο της δημιουργίας ανάπτυξης εφαρμογών.
Β΄ Γυμνασίου – Προγραμματισμός και Ανάπτυξη Κινητών Εφαρμογών
Η ενότητα αυτή περιλαμβάνει τις προηγμένες έννοιες και δεξιότητες που σχετίζονται με τον δομημένο προγραμματισμό, καθώς και μεθοδολογίες Ανάπτυξης Κινητών Εφαρμογών. Ο μαθητής καλείται να αναπτύξει εφαρμογές για smartphone, μέσω μιας ειδικά διαμορφωμένης πλατφόρμας προγραμματισμού από το πανεπιστήμιο του MIT - Massachusetts Institute of Technology.
Γ΄ Γυμνασίου – Προγραμματισμός με τη γλώσσα Python
Με οδηγό την πιο αναπτυσσόμενη αντικειμενοστραφή γλώσσα της εποχής μας, εφαρμόζουμε όλες τις γνώσεις προγραμματισμού των προηγούμενων τάξεων σε πραγματικό προγραμματιστικό περιβάλλον. Η ενότητα αυτή δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να εξοικειωθούν, μέσω δραστηριοτήτων, με τη γλώσσα Python, μία σύγχρονη γλώσσα προγραμματισμού υψηλού επιπέδου.
ECDL – ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
Από τη σχολική χρονιά 2004-2005, το Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ" έχει εισαγάγει στα Προγράμματα Σπουδών για τους μαθητές του Γυμνασίου - Λυκείου το E.C.D.L. (European Computer Driving Licence - Χορήγηση "Πιστοποιητικού δεξιοτήτων στη χρήση Η/Υ").
Το European Computer Driving Licence (E.C.D.L.) είναι το παγκοσμίως αναγνωρισμένο Πρόγραμμα Πιστοποίησης, το οποίο - ακολουθώντας τις ίδιες προδιαγραφές και μεθοδολογία σε ολόκληρο τον κόσμο - πιστοποιεί γνώσεις Πληροφορικής και δεξιότητες στη χρήση Υπολογιστών.
Οι εξετάσεις των υποψηφίων μαθητών μας διενεργούνται στα εργασστήρια Η/Υ του Κολεγίου, σε ημερομηνίες που εμείς οι ίδιοι προγραμματίζουμε, με την επίβλεψη ανεξάρτητων επιτηρητών από την E.C.D.L. Hellas.
Οι μαθητές μας δεν καταβάλλουν επιπλέον δίδακτρα και επιβαρύνονται μόνο με τα εξέταστρα.
ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
Α′ Γυμνασίου | Χρήση Υπολογιστή και Διαχείριση Αρχείων
Β′ Γυμνασίου | Παρουσιάσεις
Γ′ Γυμνασίου | Επεξεργασία Κειμένου
Α′ Λυκείου | Υπηρεσίες Διαδικτύου
Β′ Λυκείου | Υπολογιστικά Φύλλα
Α′ Γυμνασίου – Ενότητα: Χρήση Υπολογιστή και Διαχείριση Αρχείων (MS Windows)
Η ενότητα αυτή θέτει το υπόβαθρο των βασικών εννοιών και δεξιοτήτων σχετικά με τη χρήση συσκευών (devices), τη δημιουργία και διαχείριση αρχείων, τη χρήση δικτύων (networks) και την ασφάλεια δεδομένων (data security).
B′ Γυμνασίου – Ενότητα: Παρουσιάσεις (MS PowerPoint)
Η ενότητα αυτή επιτρέπει στους μαθητές να επιδεικνύουν την ικανότητά τους να χρησιμοποιούν τα εργαλεία παρουσιάσεων ενός υπολογιστή. Οι υποψήφιοι θα είναι σε θέση να ολοκληρώνουν εργασίες, όπως η δημιουργία, η μορφοποίηση, η τροποποίηση και η προετοιμασία παρουσιάσεων, χρησιμοποιώντας διαφορετικές διατάξεις διαφανειών προς προβολή ή εκτύπωση.
Γ′ Γυμνασίου – Ενότητα: Επεξεργασία Κειμένου (MS Word)
Η ενότητα αυτή επιτρέπει στους μαθητές να επιδεικνύουν την ικανότητά τους να χρησιμοποιούν μια εφαρμογή επεξεργασίας κειμένου, με σκοπό την επίτευξη καθημερινών εργασιών, όπως είναι η δημιουργία, η μορφοποίηση και η ολοκλήρωση εγγράφων μικρού μεγέθους, π.χ. επιστολών και καθημερινών εγγράφων.
Α′ Λυκείου – Ενότητα: Υπηρεσίες Διαδικτύου (Online Essentials)
Η ενότητα αυτή παραθέτει τις βασικές έννοιες και δεξιότητες που σχετίζονται με την περιήγηση στο Διαδίκτυο, την αποτελεσματική αναζήτηση πληροφοριών, τη χρήση διαδικτυακής επικοινωνίας και τη χρήση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
Β′ Λυκείου – Ενότητα: Υπολογιστικά Φύλλα (MS Excel)
Η ενότητα αυτή επιτρέπει στους μαθητές να κατανοούν και να ολοκληρώνουν εργασίες που σχετίζονται με τη δημιουργία, τη μορφοποίηση, την τροποποίηση και τη χρήση ενός υπολογιστικού φύλλου, σε συνδυασμό με τη χρήση βασικών τύπων και συναρτήσεων, ενώ ταυτόχρονα θα μπορούν να δημιουργούν και να μορφοποιούν γραφήματα.
Για οποιαδήποτε απορία, μπορείτε να επικοινωνείτε με τους υπεύθυνους καθηγητές Πληροφορικής στις ώρες επικοινωνίας τους.
Με εκτίμηση
Οι καθηγητές Πληροφορικής
του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ»
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις
(
Atom
)
