Φτιάξαμε στην τάξη το δικό μας «χιόνι», με δύο απλά υλικά, το corn flour και το ηλιέλαιο. Συνεργαστήκαμε για να αποδώσουμε σωστά τη συνταγή και το "χιόνι" μας να έχει τη ακριβή σύσταση. Το περιεργαστήκαμε με τα χέρια μας και χωριστήκαμε σε μικρές ομάδες για να φτιάξουμε μικρούς χιονανθρώπους.
Τα αστεράκια παίρνουν κομμάτια από Lego και παλιά καπάκια από Play-dough και τώρα έχουν τετράγωνα και κυκλικά σχήματα για να σχεδιάσουν επάνω στο χαρτί του μέτρου. Βουτάνε τα εργαλεία τους στη μπογιά και δημιουργούν μία απίθανη κατασκευή.
Παίζουν, μαθαίνουν αλλά πάνω απ' όλα διασκεδάζουν οι μικροί μας καλαθοσφαιριστές. Μια πρώτη γνωριμία με το άθλημα της καλαθοσφαίρισης με στόχο να το αγαπήσουν αλλά και να μάθουν τις βασικές αρχές του, τη συνεργασία και την εμπέδωση του ομαδικού πνεύματος. Παράλληλα, καλλιεργούνται και οι σωματικές δεξιότητες του παιδιού, όπως η λεπτή κινητικότητα και ο νευρομυικός συντονισμός.
Όμιλος Καλαθοσφαίρισης Νηπιαγωγείου
Το Κολέγιο «ΔΕΛΑΣΑΛ» Θεσσαλονίκης, πρωτοπορώντας στην ανάπτυξη της αειφορικής συνείδησης και καλλιεργώντας τον περιβαλλοντικό γραμματισμό, ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα του Ελληνικού Οργανισμού Ανακύκλωσης (ΕΟΑΝ) και συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Μείωσης Αποβλήτων (EWWR), από τις 18 έως τις 26 Νοεμβρίου. Η μεγαλύτερη ευρωπαϊκή καμπάνια του είδους, με το σύνθημα «Σκέψου Αειφορία – Μείωσε Συσκευασία», ενέπνευσε το σχολείο μας στη δημιουργία μιας μεγαλόπνοης δράσης στο τρίπτυχο «Μείωση, Επαναχρησιμοποίηση, Ανακύκλωση».
Συγκεκριμένα, το εκπαιδευτικό και διοικητικό προσωπικό του Κολεγίου μειώνει δραστικά την κατανάλωση χάρτινων και πλαστικών ποτηριών με την αγορά επαναχρησιμοποιούμενων ισοθερμικών παγουριών. Η επείγουσα ανάγκη για την αντιμετώπιση του αντίκτυπου στο περιβάλλον των αποβλήτων συσκευασίας επιβάλλει «πράσινες» εφαρμογές και λύσεις. Το σχολείο μας ανταποκρίνεται στο κάλεσμα των καιρών, ευαισθητοποιώντας στο σύνολό της την εκπαιδευτική κοινότητα, σχετικά με την οικολογική κρίση και τον μετριασμό της κλιματικής αλλαγής, με την ελπίδα να δημιουργήσουμε όλοι, «μαζί και από κοινού», ένα καλύτερο και βιώσιμο μέλλον για τα παιδιά μας.
Ευχαριστούμε θερμά τον χορηγό της δράσης, κ. Φώτη Καραγιάννη και την εταιρία του Unipap Καραγιάννης Α.Ε., που πρόσφερε τα επαναχρησιμοποιημένα ισοθερμικά παγούρια, τα οποία θα χρησιμοποιεί το προσωπικό μας εντός και εκτός σχολικού περιβάλλοντος, δίνοντας, έτσι, το παράδειγμα στους συνανθρώπους μας για μείωση του οικολογικού μας αποτυπώματος. Άλλωστε, όπως είπε και ο ιδρυτής μας, J-B. de La Salle: «Κάθε ενήλικος, που είναι υπεύθυνος για την εκπαίδευση, πρέπει να φροντίζει να εμπνέει το καλό, έχοντας έγνοια για το παράδειγμα».
.png)
Μπορούν όλοι να παίξουν ποδόσφαιρο; Μπορούν όλοι να κάνουν μπαλέτο; Έχουν δικαίωμα όλοι να πηγαίνουν στο σχολείο; Τα Αστεράκια μέσα από ένα επιτραπέζιο παιχνίδι παζλ μαθαίνουν, πως όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα να επιλέγουν, σύμφωνα με τα ενδιαφέροντά τους, τις κλίσεις τους, ανεξαρτήτως φύλου, χρώματος, καταγωγής ή κάποιας αναπηρίας.
Στο πλαίσιο της ενασχόλησης μας με το 1o Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Δημιουργώ & Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη & Πρωτοβουλία – Υποενότητα: STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική, τα Νήπια γνώρισαν τον κύκλο του νερού. Παρατηρήσαμε, πειραματιστήκαμε, μάθαμε βιωματικά, ζωγραφίσαμε, γράψαμε, παίξαμε και προγραμματίσαμε το εκπαιδευτικό ρομποτάκι, ΒeeBot.
Κάστανα και βελανίδια μπερδεύτηκαν μέσα σε ένα μπολ. Τα Αστεράκια, χρησιμοποιώντας μόνο το ένα τους χέρι κι ένα κουτάλι, προσπαθούν να τα ξεμπερδέψουν! Ποιος θα γεμίσει πρώτος το δικό του μπολ; Ποιός θα έχει τα περισσότερα στο τέλος του χρόνου; Διασκεδάζουμε και ταυτόχρονα εξασκούμε την τριποδική λαβή, που είναι απαραίτητη για να κρατάμε σωστά και σταθερά το κουτάλι και τους μαρκαδόρους μας.
