Με διάθεση δημιουργική, φτιάξαμε κάρτα πασχαλινή! Χαρτονένια λαγουδάκια με ουρές από πον-πον, κι από μέσα οι ευχές μας, γλυκές σαν ζαχαρωτό! Τα Προνήπια του Le Petit La Salle σας εύχονται καλό Πάσχα και καλή Ανάσταση!
Προνήπια 1 & 2
Το Πάσχα έφτασε στο Νηπιαγωγείο μας, τα σοκολατένια αυγά έφτασαν στις τάξεις και στην αυλή μας! Οι μαθητές του Παιδικού Σταθμού και του Νηπιαγωγείου βρήκαν όλα τα λαχταριστά αυγά! Με πολλά γλυκά χαμόγελα σας ευχόμαστε Joyeuses Pâques!
Νηπιαγωγείο & Παιδικός Σταθμός
Είναι έντομο, έρχεται την άνοιξη και έχει κόκκινα φτερά με μαύρες βούλες. Τι είναι; Μα, φυσικά, η αγαπημένη μας πασχαλίτσα. Αφού γνωρίζουμε το έντομο αυτό και τα χαρακτηριστικά του, αποφασίζουμε να κατασκευάσουμε και εμείς μια πασχαλίτσα. Βουτάμε, λοιπόν, μπατονέτες σε μαύρο χρώμα και κάνουμε μικρές μαύρες βούλες πάνω σε κόκκινα στρόγγυλα χαρτονάκια. Αφού στεγνώσουν, τις κολλάμε σε ένα καταπράσινο φύλλο και οι πασχαλίτσες μας είναι έτοιμες!
Παιδικός Σταθμός 2
Η επικοινωνία μας με το Νηπιαγωγείο της Σύρου συνεχίζεται, αυτή τη φορά στα γαλλικά. Οι μικροί μαθητές γνώρισαν τους νέους τους φίλους, συστήθηκαν και έστειλαν χαιρετισμούς στα γαλλικά. Έπειτα, τραγούδησαν τραγούδια και ποιηματάκια μαζί με τους μαθητές της Σύρου.
Νήπια 1 & 2
Στην αυλή του σχολείου μας, υποδεχτήκαμε τον νέο μήνα, παίζοντας το πρωταπριλιάτικο παιχνίδι Poisson d’avril, που σύμφωνα με το έθιμο, κάθε πρώτη Απριλίου κολλάμε στην πλάτη αυτού που θέλουμε να πειράξουμε, ένα χάρτινο ψαράκι!
Νήπια & Προνήπια
Το πρόγραμμα Γλωσσικής Αφύπνισης και Πολυγλωσσίας υλοποιείται στο Νηπιαγωγείο του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» από την ερευνητική ομάδα PLURALITÉ του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Στη συγκεκριμένη δραστηριότητα, τα παιδιά αρχικά παρακολούθησαν βιντεάκια όπου παρουσιάζονταν διαφορετικά συστήματα γραφής (ελληνικό, λατινικό, κυριλλικό, αραβικό, ιδεογράμματα, devanagari), παρατήρησαν τη γραπτή αποτύπωση των συστημάτων και εντόπισαν τις μεταξύ τους διαφορές ή/και ομοιότητες (FREPA/CARAP: S.3.3.1). Στη συνέχεια, κλήθηκαν να αντιγράψουν πασχαλινές ευχές από πολύχρωμες καρτούλες στις γλώσσες της επιλογής τους, συγκρίνοντας παράλληλα τα συστήματα γραφής και συνειδητοποιώντας ότι ένα σύστημα μπορεί να χρησιμοποιείται από δύο ή περισσότερες γλώσσες (FREPA/CARAP: S.3.3.3). Τέλος, διασκέδασαν ζωγραφίζοντας τον εαυτό τους και τις γλώσσες αυτές.
Για περισσότερες πληροφορίες αναφορικά με τις δράσεις της ερευνητικής ομάδας PLURALITÉS μπορείτε να επισκεφθείτε τον παρακάτω σύνδεσμο: http://pluralites.web.auth.gr/el/
Τα Μελισσάκια πραγματοποιούν τις πρώτες τους αυγοδρομίες. Με μεγάλη συγκέντρωση και ισορροπία, καταφέρνουν να μεταφέρουν τα αυγά στους συμπαίκτες τους, χωρίς να τους πέσουν από τα κουτάλια.
Παιδικός Σταθμός 3
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις
(
Atom
)