Εκ μέρους του εκπαιδευτικού και διοικητικού προσωπικού, θα θέλαμε να σας ευχηθούμε το φως της Ανάστασης του Κυρίου να μας καθοδηγεί όλους, εκπαιδευτικούς και γονείς, για το καλό των παιδιών μας.
ΚΑΛΟ & ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΟ ΠΑΣΧΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ
Στήθηκε, λοιπόν, μία μικρή συναυλία με ηλεκτρική και ακουστική κιθάρα. Μας έπαιξαν οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου Χρήστος και Δημήτρης αλλά και τα παιδιά των Νηπίων συνέχισαν και έπαιξαν με πολύ κέφι και παλμό!
Η Μουσικοπαιδαγωγός
Δέσποινα Καραπάνου
Τι πρέπει να κάνουμε άραγε με τις μπαταρίες που τελειώνουν; Που τις πετάμε; Στα σκουπίδια ή στον κάδο ανακύκλωσης; Τα Προνήπια 2 έλυσαν τις απορίες τους, στο συγκεκριμένο θέμα, με τη γνωριμία τους με τον κάδο ανακύκλωσης της ΑΦΗΣ, ο οποίος βρίσκεται στο σχολείο μας. Συζητήσαμε για ποιο λόγο είναι σημαντικό να ανακυκλώνουμε τις μπαταρίες μας και για το που μπορούμε να βρούμε τους αντίστοιχους κάδους ανακύκλωσης.
Προνήπια 2
… είναι ο τίτλος που επέλεξαν να δώσουν τα παιδιά στην εργασία τους, μέσα από την οποία θέλησαν να αποδώσουν, με τη ζωγραφική, τη γέννηση και εξέλιξη του πιο όμορφου και χαριτωμένου εντόμου.
Νήπια 1
Έφτασε η Άνοιξη και οι εικαστικές δραστηριότητες είναι εμπνευσμένες από ανοιξιάτικα θέματα. Ξεκινήσαμε να δουλεύουμε το θέμα των χελιδονιών, με αφορμή ένα εικονο-κείμενο, το οποίο λειτουργεί σαν παιχνίδι, καθώς, οι λεξούλες που λείπουν, έχουν αντικατασταθεί με εικόνες, τις οποίες «διαβάζουν» τα παιδιά.
Αρχικά, φτιάξαμε χελιδόνια – μόμπιλα. Χρωματίσαμε τα χελιδόνια, τα οποία κολλήσαμε πάνω σε ένα συννεφάκι, που είχαμε σχεδιάσει σε μπλε κάνσον και το κόψαμε περιμετρικά. Η επόμενη εφαρμογή ήταν μία σύνθεση με θέμα «μια ανοιξιάτικη, ηλιόλουστη μέρα έφτασαν τα πρώτα χελιδόνια». Διαχειρίστηκαν το θέμα, σύμφωνα με τη δική τους έμπνευση. Οι δραστηριότητες θα συνεχιστούν με χαρούμενα θέματα, τα οποία είναι πολύ ευχάριστα για τα παιδιά.
Μαριάννα Νικηφόρου
Club Εικαστικής Έκφρασης
Άνοιξη! Ώρα για ανανέωση του λαχανόκηπού μας. Ο κύριος Τιτόπουλος, αρωγός στην κηπουρικής μας προσπάθεια, μας κατευθύνει να ξεχορταριάσουμε, να σκάψουμε και να φυτέψουμε φράουλες, μαρουλάκια και στέβια! … Ουφ! Τελειώσαμε! Δύσκολη, αλλά ευχάριστη δουλειά η κηπουρική.
Νήπια 1
Ποιος κόλλησε ένα ψάρι στην πλάτη μου; Είναι Πρωταπριλιά και όλα επιτρέπονται. Τα παιδάκια στο Petit La Salle ζωγράφισαν το πρωταπριλιάτικο ψάρι τους για να γιορτάσουν, σύμφωνα με το γαλλικό έθιμο, την Πρωταπριλιά!!
Γαλλικό Τμήμα
Το Σάββατο, 13 Απριλίου 2013 πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού στη Θεσσαλονίκη, βιωματικό σεμινάριο – ημερίδα με θέμα το αειφόρο σχολείο.
Στη σεμινάριο συμμετείχαν από το Ελληνογαλλικό Κολέγιο «ΔΕΛΑΣΑΛ» οι εκπαιδευτικοί Τάσος Μπάρμπας (Δάσκαλος), Γιάννης Παπαδόπουλος (Προϊστάμενος Νηπιαγωγείου), Βάνα Παπαγιάννη (Νηπιαγωγός), Ίριδα Τσολάκη (Νηπιαγωγός) και Αίγλη Φούντου (Νηπιαγωγός), μαζί με περίπου 60 ακόμα εκπαιδευτικούς από την Ομβριακή μέχρι την Αλεξανδρούπολη και από την Κοζάνη και τη Βέροια μέχρι τις Σέρρες.
Στο πλαίσιο των ομιλιών που πραγματοποιήθηκαν, επίκεντρο αποτέλεσε η επιτακτική πλέον ανάγκη για μια συστηματική εκπαίδευση για την αειφορία και τη βιώσιμη ανάπτυξη και τη δημιουργία περισσότερων και περισσότερο αειφόρων σχολείων.
Ακολούθησε βιωματικό εργαστήριο όπου οι εκπαιδευτικοί σχεδίασαν και παρουσίασαν διαθεματικές και διεπιστημονικές δραστηριότητες με στόχο την προώθηση της αειφορίας στα σχολεία.
Οι ετοιμασίες ξεκίνησαν! Κολλήσαμε χαρτοταινία στο πάτωμα της τάξης και δημιουργήσαμε δρόμους, πεζοδρόμια και διαβάσεις. Στη συνέχεια, τοποθετήσαμε σε διάφορα σημεία φανάρια και σήματα, μετατρέποντας έτσι την τάξη μας σε ένα υπέροχο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής. Τα παιδιά έμαθαν να κυκλοφορούν με ασφάλεια καθώς κινήθηκαν σαν πεζοί αλλά και σας οχήματα στους δρόμους του πάρκου ελέγχοντας το φανάρι, ακολουθώντας τη σήμανση των δρόμων και τον Κ.Ο.Κ. Ήταν μια μοναδική και διασκεδαστική εμπειρία!
Προνήπια 2
Δύο μικρές πεταλούδες ξεκίνησαν ένα ταξίδι σε έναν κάμπο με λουλούδια, στον οποίο έπαιζαν παιδιά. Έτσι, εκείνες έπαιξαν μαζί τους, κάθισαν στα χέρια και στα κεφαλάκια τους και, μετά, τα παιδιά τους έφτιαξαν μια σειρά από τα πιο όμορφα λουλούδια για να πιούνε τους χυμούς τους. Έπειτα, με μια απόχη, τα παιδιά έπιασαν κι άλλες πεταλούδες, για να τις κολλήσουν σε ένα κάδρο που έφτιαξαν, χρωματίζοντας ένα ριζόχαρτο με τέμπερες και μια μπατονέτα.
Παιδικός Σταθμός 3
Μετατρέψαμε την τάξη μας σε δρόμο, ζωγραφίζοντας τον με κιμωλία! Πήραμε πιάτα και τα κάναμε τιμόνια. Κάθε αμάξι έβαλε ζώνη, έβαλε μπρος και ξεκίνησε τη διαδρομή του! Τα αυτοκίνητα σταμάτησαν στο κόκκινο φανάρι, ελάττωσαν ταχύτητα στις διαβάσεις, μήπως περάσει κάποιος πεζός και σταμάτησαν στο STOP για να ελέγξουν αν περνάνε άλλα αυτοκίνητα. Έπειτα, τα Προνήπια 1 έγιναν τροχονόμοι, σταμάτησαν τους παραβάτες Κ.Ο.Κ. και ζήτησαν πρόστιμο από τους απρόσεκτους οδηγούς.
Προνήπια 1
Νήπια 1
… έφερε την άνοιξη και όλη η φύση, ζώα και φυτά, γιόρτασαν μαζί. Τι γνωρίζουμε όμως για αυτό το χαριτωμένο πουά πλασματάκι που όλοι αγαπάμε τόσο πολύ; Στα Προνήπια 2 ψάξαμε, διαβάσαμε, παρατηρήσαμε εικόνες και βίντεο για την πασχαλίτσα και μάθαμε πολύ ενδιαφέροντα πράγματα. Τέλος, επιστρατεύσαμε όλη μας τη δημιουργικότητα και φτιάξαμε πασχαλίτσες από πηλό.
Προνήπια 2
Τα μελισσάκια αποχαιρετούμε το μήνα Μάρτιο κρεμώντας τα βραχιολάκια μας στα κλαδιά ενός δέντρου, ώστε να μπορέσουν να τα πάρουν τα χελιδόνια για να φτιάξουν τις φωλιές τους.
Παιδικός Σταθμός 3
Στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας και της ευαισθητοποίησης στο θέμα της διαφορετικότητας, επισκέφτηκε την τάξη μας μια κοπέλα με προβλήματα όρασης, η οποία μίλησε στα παιδιά για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει και για τους τρόπους με τους οποίους αυτοεξυπηρετείται στην καθημερινότητά της. Στη συνέχεια, προκειμένου να αντιληφθούμε αυτές τις δυσκολίες, με βιωματικό τρόπο, δέσαμε τα μάτια μας με ένα μαντήλι και παίξαμε τυφλόμυγα. Έπειτα, προσπαθήσαμε να προσανατολιστούμε και να κινηθούμε μέσα στην τάξη μας, αποφεύγοντας τα διάφορα εμπόδια, με τη βοήθεια ενός μπαστουνιού. Με τον τρόπο αυτό, λοιπόν, κατανοήσαμε καλύτερα τη ζωή αλλά και τις ανάγκες ενός τυφλού ανθρώπου.
Προνήπια 2
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις
(
Atom
)
