Ψηλά στη γλάστρα του βουνού
Χρυσό γεράνι του ουρανού
Ήλιε μου και τρισήλιε μου
Ένα σου λόγο στείλε μου!
Ο ήλιος ο ηλιάτορας
Ο πετροπαιχνιδάτορας
Φωτιά ‘ναι το πηγούνι του
Χρυσάφι το πιρούνι του.
Ε, σεις στεριές και θάλασσες
Τα’ αμπέλια κι οι χρυσές ελιές
Κόκκινα, κίτρινα σπαρτά
Νερά πράσινα κι άπατα
Σ’ όλους τους τόπους κι αν γυρνώ
Μόνον ετούτον αγαπώ!
Στα πλαίσια του θεατρικού ντοκιμαντέρ, που θα ανεβάσουμε με τα παιδιά, για την Ελλάδα, μια από τις ομάδες των παιδιών απαγγέλει απόσπασμα του ποιήματος «Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας» του Οδυσσέα Ελύτη. Με αφορμή τούτο, μιλήσαμε μέσα στην τάξη για τον έλληνα ποιητή, που τόσο ύμνησε την Ελλάδα στα ποιήματά του, και προσπαθήσαμε να αναλύσουμε το απόσπασμα του ποιήματος «Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας». Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν στο φύλλο εργασίας τους την εικόνα που ζωγράφισε το ίδιο το ποίημα στο μυαλό τους! Κάπως έτσι, μια τάξη νηπίων ανέλυσε Ελύτη!!!
Νήπια 2
Με την Fifi the frog τα νήπια μαθαίνουν ένα ένα τα μέρη του προσώπου και του σώματος "Our Face, Our Body", ενώ το καλοκαιράκι μας ταξιδεύει στον υπέροχο κόσμο της θάλασσας "The Sea" που δημιούργησαν οι μικροί μας φίλοι!!
Αγγλικό Τμήμα
… κι όπως κουβεντιάζαμε με τα παιδιά για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να προστατέψουμε τη ζωή στις ελληνικές θάλασσες,… τσουπ! Μας ήρθε η ιδέα: Να υιοθετήσουμε μια Μεσογειακή φώκια!!! Έτσι κι έγινε! Επικοινωνήσαμε με την Εταιρεία Προστασίας της Μεσογειακής Φώκιας Monachus Monachus «MΟm» και, αφού ακολουθήσαμε πιστά τις οδηγίες για τη διαδικασία υιοθεσίας, γίναμε ανάδοχοι του Φωκίωνα! Τώρα, όποτε ταξιδέψουμε στο Εθνικό θαλάσσιο πάρκο Αλοννήσου, μπορούμε να του χαϊδέψουμε τη μουσούδα!
Νήπια 2
Με τα Προνήπια 2 μάθαμε για τη θάλασσα, για το βυθό και τα ζωάκια που ζουν σ’ αυτόν. Διαβάσαμε πολλά βιβλία για τη θαλάσσια ζωή, παρατηρήσαμε εικόνες και μάθαμε σημαντικές πληροφορίες για όλα τα θαλάσσια ζώα που μας ενδιέφεραν. Στη συνέχεια κάθε παιδί ζωγράφισε αυτό που του έκανε τη μεγαλύτερη εντύπωση και έπειτα τα κόψαμε, τα κολλήσαμε και δημιουργήσαμε ένα υπέροχο κολάζ!
Προνήπια 2
Μαθησιακές επιδιώξεις: Να μετρήσουν τα παιδιά τις πλευρές ενός τετραγώνου και ενός ορθογώνιου παραλληλογράμμου.
Η αφορμή για την ανάπτυξη της δραστηριότητας δόθηκε από τα ίδια τα παιδιά. Στο πλαίσιο του σχεδίου εργασίας «Σχήματα: τετράγωνο, ορθογώνιο παραλληλόγραμμο – ομοιότητες και διαφορές». Θέλησαν να μελετήσουν τις πλευρές των παραπάνω σχημάτων. Για να προβούν σε συμπεράσματα, αποφάσισαν να τις μετρήσουν χρησιμοποιώντας κάποια κορδέλα ή μέτρο.
Νήπια 1
Τα παιδιά κλήθηκαν να παίξουν Tangrams, δηλαδή, να αναγνωρίσουν γεωμετρικά χρήματα και να τα χρησιμοποιήσουν για να συνθέσουν εικόνες. Έχοντας στη διάθεσή τους ξύλινα σχήματα σε ποικιλία ποσότητας και μεγεθών πραγματοποίησαν δικές τους συνθέσεις αξιοποιώντας τη φαντασία τους.
Νήπια 1
Στο 8ο Αθλητικό και Πολιτιστικό Φεστιβάλ, τα παιδιά συμμετείχαν με μια διαδραστική λογοτεχνική παρουσία, στο πλαίσιο του project παιδικής λογοτεχνίας «Δημιουργώ το πρώτο μου βιβλίο», έχοντας μελετήσει και αναλύσει το βιβλίο «Λέω να πετάξω». Κάλεσαν, λοιπόν, σε μια αποκλειστική συνέντευξη τον συγγραφέα του βιβλίου, τον Δημήτρη Μπασλάμ και συμμετείχαν στη δημιουργία πανό με απαράμιλλη τέχνη ζωγραφικής, έμπνευσης και φαντασίας, υπό τη φιλική καθοδήγηση του εικονογράφου Γεώργιου Κόφτη.
Νήπια 1
Μπαλάκια πολύχρωμα σκόρπισαν στην τάξη, τα πιάνουμε, τα πετάμε ψηλά, ο ένας στον άλλο, και πάλι χαμηλά. Ασκήσεις θα κάνουμε πολλές! Ποιος θα καταφέρει χωρίς να του πέσει η μπαλίτσα κάτω ούτε μια φορά;
Παιδικός Σταθμός 2
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις
(
Atom
)
